CREATIVE COMMONS
RECURSO: VIDEO
EL CALENTAMIENTO GLOBAL
Os presentamos el vídeo con el que queremos dar a conocer a nuestros alumnos la situación que actualmente acontece en nuestro planeta. Así queremos que los alumnos sean conscientes de la responsabilidad que debe recaer sobre cada uno de nosotros para con el entorno.
Este vídeo va a ser utilizado en la clase introductoria del pimer tema "Conociendo nuestro planeta" de la asignatura Conocimiento del medio.
Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España.
Este vídeo a sido extraído de YOU TUBE y está sujeto a las condiciones de privacidad propias de la
web. YouTube no tiene derechos sobre ninguno de los vídeos que suben los usuarios. Todos los vídeos tiene su copyright. Video subido por Lobato816.El contenido del video pertenece a la Secretaría del medio ambiente y Recursos naturales 2008.
RECURSO: SONIDO
MUSICA RELAJANTE
Con esta agradable melodía queremos introducir la clase de educación física, nuestro propósito es que el niño, mientras realiza el calentamiento corporal pertinente, se relaje.
Este reurso utilizado, ha sido extraído de la página web "JAMENDO". Se trata de una obra titulada "Music ambient cool" - empanada.
El tipo de licencia que utiliza es Creative Commons del tipo Reconocimiento-No comercial- Compartir bajo la misma licencia.
RECURSO: IMAGEN
TEOREMA DE PITÁGORAS
RECURSO: SONIDO
MUSICA RELAJANTE
Con esta agradable melodía queremos introducir la clase de educación física, nuestro propósito es que el niño, mientras realiza el calentamiento corporal pertinente, se relaje.
Este reurso utilizado, ha sido extraído de la página web "JAMENDO". Se trata de una obra titulada "Music ambient cool" - empanada.
El tipo de licencia que utiliza es Creative Commons del tipo Reconocimiento-No comercial- Compartir bajo la misma licencia.
RECURSO: IMAGEN
TEOREMA DE PITÁGORAS
Para la explicación del "Teorema de Pitágoras" haremos uso de esta imagen con el fin de que los alumnos se sientan motivados ya que, al hacer uso de las TICs, estos prestarán más atención y se mostrarán más accesibles.
REFLEXIÓN PERSONAL
PEDRO BAZEZA ESCUDERO: desde mi punto de vista esta páctica resulta muy útil ya que nos pone en contacto directo con los recursos didácticos de los que podemos hacer uso para nuestra futura labor docente y con los distintos tipos de licencia a los que estos están sujetos. Además he conocido nuevas fuentes de información a las que nunca antes había accedido. En definitiva, me parece una práctica muy apropiada para la asignatura "Investigación y TIC" ya que hace alusión directa a su nombre.
YASMINA CAMPOS LÓPEZ: al igual que mi compañero Pedro, yo también podría decir que la realización de esta práctica ha sido muy adecuada. Por un lado, nos ha servido para aprender a integrar los distintos recursos existentes tales como imágenes, videos, audios, etc… en nuestro blog y poder asimismo ponerlo al alcance de los demás compañeros y visitantes, así como darles un uso correcto cuando nos sea conveniente en nuestra labor de maestros.
Por otro lado, como Pedro comenta, nos ha proporcionado nuevas fuentes de información (más allá de google) hasta ahora para nosotros desconocidas así como el uso adecuado de las correspondientes licencias y las condiciones que comporta cada una.
En definitiva, al tratarse de la asignatura de Tic, esta práctica me parece muy de acuerdo con la temática además de muy útil para darnos los recursos y conocimientos necesarios que podamos necesitar en un futuro próximo para la realización de materiales atractivos para nuestros alumnos.
